LAVORO MULTIMEDIALE: MOTIVAZIONI PRIMO CLASSIFICATO

Il lavoro multimediale dal titolo “Colpevoli? No complici”, presentato dalle docenti della scuola Primaria Elisa Galleja e Rosanna Di Costanzo dell’Istituto Comprensivo MORO PASCOLI Casagiove Caserta, Plesso De Filippo, è stato giudicato dalla Commissione coerente con la tematica del concorso, evidenziando infatti originalità e creatività attraverso il prodotto presentato. Altresì vengono individuate nello stesso, grandi capacità nel cogliere tutte le sfumature legate alla problematica affrontata e nel trasmettere all’osservatore tutto l’insieme dei valori sottostanti: Amicizia, collaborazione e solidarietà. Il cortometraggio risulta essere buono nella qualità video e il dialogo è reso con semplicità per favorirne la sua comprensione. Le immagini utilizzate sostengono con forza il valore della relazione con l’altro: solo occupandoci gli uni degli altri, il domani verrà costruito insieme, potendo così raggiungere la felicità e ognuno si rispecchierà nello stesso volto. Il futuro assumerà solo in questo modo speranza attraverso l’impegno e il valore di tutti, costruendo sane relazioni.

IC Pieve di Teco Pontedassio
Classe V
Elaborato grafico
Tutti da bambini ci siamo sentiti rivolgere la domanda “cosa vuoi fare da grande?”
La risposta che i ragazzi ci hanno voluto dare con questa opera grafica riflettendo sul tema proposto dal concorso, e che qualsiasi lavoro sceglieranno o faranno, se attento ai bisogni degli altri, se fatto per il bene e nel rispetto degli altri consentirà di sperare e costruire un domani più giusto, un futuro di pace. Un domani che potrà contare sul loro sguardo attento e rivolto al bene comune.

S.M.S. WINKELMAN ROMA CLASSE 2^ G

TITOLO “LE NOTE DELLA SPERANZA”

Sezione multimediale

VALUTAZIONE 

Composizione musicale spontanea con testo semplice, ma coerente e significativo.

I giovani cercano di lanciare un messaggio di speranza ad altri giovani invitandoli a non arrendersi mai e a non perdere la speranza di costruire un mondo migliore, cercando di fare anche piccoli gesti che, però, possano contribuire a fare la differenza.

Il domani di questi ragazzi, avrà certamente il loro volto e le note della loro canzone.

 IC via ORMEA ROMA CLASSI 2^B e 3^A

TITOLO “RIFLETTI -AMO”

Sezione letteraria

VALUTAZIONE

Questa raccolta- zibaldone di pensieri appare come un vademecum per la felicità; una sorta di cassetta del Pronto Soccorso per curare l’egoismo e l’indifferenza.

Il primo passo verso la felicità è stato realizzato già a scuola, in questo luogo privilegiato in cui i ragazzi hanno potuto confrontarsi, riflettere e condividere il loro interesse per gli altri. 

IC  MORO-PASCOLI  CASAGIOVE Classe 2^ F

TITOLO “TUTTI I VOLTI DEL DOMANI”

Sezione grafico-figurativa

VALUTAZIONE

Con questa opera grafica i ragazzi sembrano voler descrivere l’aspetto della società futura. Una comunità di persone che, se tutte accolte e valorizzate nelle loro diversità, la possano rendere un luogo in cui si possa vivere in un’atmosfera gioiosa e colorata.

Vincitrice del Concorso, nella Categoria Grafica-Figurativa:

La Commissione ritiene che il lavoro, realizzato dalla classe I F del Liceo Linguistico A. Manzoni di Caserta, non solo risponda a tutti i requisiti richiesti dal Concorso, ma evidenzi un armonioso abbinamento tra le due forme espressive grafica e letteraria.

Si premia l’efficacia comunicativa del disegno perfettamente integrato con i contenuti espressi nei versi, nonché l’originalità del simbolismo negli elementi raffigurati.

Vincitrice del Concorso, nella Categoria Opere Letterarie: 
“Storie di Tuba”

La Commissione ritiene che il lavoro, realizzato dalla classe Propedeutico mattina del CPIA di Cuneo, che ha coinvolto 18 studenti di 12 diverse nazionalità, non solo risponda a tutti i requisiti richiesti dal Concorso, ma evidenzi il grande impegno di tutti i partecipanti.

Si premia soprattutto l’efficacia comunicativa unita alla capacità di esprimere forza e speranza in un futuro migliore.

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Si chiede una menzione speciale per il racconto:  “Con altri occhi”
dell’IIS Guarasci Calabretta di Soverato per l’attinenza al tema del Concorso, la padronanza linguistica e l’efficacia comunicativa che evidenzia la sua grande determinazione a “cambiare gli occhi di questo mondo pieno di pregiudizi”.

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Vincitrice del Concorso, nella Categoria Multimediale: Video
Conosciamo noi stessi attraverso gli altri-“Escaping people-sopravvivere per continuare a vivere”,  allestimento e gestione della mostra fotografica Aifo.

La Commissione ritiene che il lavoro realizzato dalla classe III A LES dell’IIS Nightingale di Castelfranco Veneto, non solo risponda a tutti i requisiti richiesti dal Concorso, ma evidenzi un percorso di maturazione e di crescita individuale che gli studenti hanno saputo comunicare ai compagni di altre 17 classi dell’Istituto attraverso la guida e l’animazione della mostra fotografica sulle migrazioni.

Si premia la ricchezza del loro lavoro di sensibilizzazione personale e degli altri studenti, nonché la partecipazione, come volontari, alla Giornata Mondiale dei malati di lebbra

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Si chiede una menzione speciale per il video: “TG SOSA” della classe IIIA Indirizzo Socio Sanitario  IS Polo Tecnologico Imperiese-IPSSC

La Commissione ritiene di premiare il lavoro della classe per l’efficacia comunicativa e l’impegno degli studenti profuso in ogni fase della realizzazione sul tema della discriminazione di genere che ha dato vita ad un video spontaneo ed originale.