Il Concorso Follereau, promosso da AIFO e giunto alla XV edizione, è un’iniziativa rivolta a scuole e gruppi educativi di tutta Italia, pensata per tradurre in azioni concrete il messaggio di Raoul Follereau “Amare è agire”. L’obiettivo è stimolare il protagonismo delle nuove generazioni nella costruzione di comunità inclusive e solidali, attraverso progetti che educano al rispetto, alla cittadinanza attiva e alla valorizzazione delle diversità.
Il tema di quest’anno, “Giovani attori di cambiamento per educare all’inclusione”, ha raccolto numerose esperienze significative. Ecco i progetti premiati:
Scuole secondarie di secondo grado
- Primo premio: Classe 3° A Socio-Sanitario del Polo Tecnologico Imperiese, Referente: Prof.ssa Cristina D’Agostino
Gli studenti della classe hanno colto pienamente lo spirito del concorso coniugando sapientemente il lavoro di gruppo su un tema di studio (il morbo di Parkinson) con la ricerca sul territorio, l’incontro con le persone affette dalla malattia, proponendo e trasformando l’esperienza in momento di informazione e sensibilizzazione che ha coinvolto la popolazione, le istituzioni e i mass-media, diventando così “Attori di cambiamento per educare all’inclusione”.
- Menzione Speciale: Classe 2D AFM del Liceo G. Parini di Lecco, Referente: Prof. Carlo Enrico Confalonieri
Secondo classificato: Abbiamo voluto premiare questo lavoro per l’idea di affiancare e supportare un bellissimo progetto di inclusione (Fatti per imparare) presente nell’istituto. Di sapere e volere quindi valorizzare quanto già presente sul territorio dandogli ancora maggiore eco attraverso una emozionante intervista pubblicata anche dai mass-media locali (Fatti per Includere), che ci ha coinvolto tutti, dando così forma ed esempio di Civiltà dell’Amore tanto profetizzata da R. Follereau.
- Menzione speciale: Classe 1F Linguistico dell’Istituto Manzoni di Caserta, per il valore artistico dell’elaborato proposto. Referente: Prof.ssa Vincenza Angelica Martuccio
Al lavoro viene riconosciuta la bellezza e l’originalità del disegno che in modo semplice e chiaro ma altrettanto sentito e profondo, ci invita a riflettere sul concetto di bellezza come diversità e inclusione e che rispecchia i valori cari ad AIFO.
Scuole secondarie di primo grado
- Primo premio: I.C. Moro – Pascoli Classe I D – Casagiove (Caserta), Referente: Prof.ssa Savina Gravante
La commissione, dopo aver esaminato il video trasmesso dalla scuola, dove si evince l’impegno dei discenti nell’approfondire in modo ampio i concetti della mostra “Salute e inclusione”, allestita presso lo stesso Istituto Comprensivo, ritiene che abbiano pienamente risposto all’obiettivo del Concorso Follereau “Giovani attori di cambiamento per Educare all’inclusione”. Ciascun alunno ha scelto dei pannelli ed esposto sinteticamente pensieri e riflessioni con proprietà di linguaggio, empatia e sensibilità.
- Menzione speciale: I.C. Soverato 1, Referente: Prof. Vincenzo Cilurzo
La Commissione ritiene che il video presentato mostri in modo efficace e concreto le attività sportive relative all’inclusione. Nel video si evincono le dinamiche relazionali finalizzate all’accoglienza, solidarietà e condivisione.
Scuole primarie
- Primo premio: Classe 5 G. Marconi di Lozzo Atestino, Referente: Prof.ssa Maria Sole Nigro
La commissione ritiene che il lavoro presentato abbia pienamente raggiunto l’obiettivo del Concorso Follereau 2024/25, evidenziando come l’inclusione non sia solo una parola, ma un’esperienza concreta di gesti e relazioni autentiche.
- Menzione speciale: Istituto Mater Amabilis Casagiove Caserta, Referente: Katia Menditto Classe quarta
La commissione, dopo aver visionato il lavoro attraverso i disegni realizzati dagli alunni, ritiene che sia meritevole per la semplicità e genuinità evidenziate.
Altri gruppi
- Primo premio: A.FA.DI. Soverato, Referente: Maria Lombardo
La commissione ritiene che il lavoro presentato dal Gruppo AFADI, che ha visto coinvolti ragazzi con disabilità di età diverse, educatori, genitori e studenti del Liceo, abbia pienamente realizzato l’obiettivo del Concorso Follereau “Giovani attori di cambiamento per educare all’inclusione”. La metodologia ludica, la narrazione biblica dell’arca e il canto hanno dato vita ad un video molto originale che ha evidenziato il grande impegno e coinvolgimento emotivo di tutti i partecipanti.
- Menzione speciale: Doposcuola Inclusivo “AIFO – AL KARAMA – ALVEARE” – Latina, Referente: Sabrina Viola
La Commissione ritiene che l’opera “Il bosco armonico” meriti una menzione in quanto è frutto di un lavoro creativo collettivo che ha coinvolto tre realtà di doposcuola con bambini e giovani di diverse etnie. Attraverso l’arte, i ragazzi hanno sperimentato la condivisione e il superamento delle diversità.
- Menzione speciale: Gruppo Giovanile Parrocchia San Michele Arcangelo – Casagiove, Referente: Antonietta Gravina
La Commissione ritiene che il video “Attività inclusive del gruppo giovanile Parrocchia di San Michele Arcangelo” meriti una menzione in quanto, con poche ma significative immagini, illustra le molteplici attività relative all’inclusione coinvolgendo diverse realtà del territorio.
La Commissione esprime apprezzamento per le opere realizzate anche dagli altri gruppi che hanno dimostrato attenzione al tema dell’inclusione coinvolgendo le loro realtà.
—
Ringraziamo tutti i partecipanti per l’impegno e la creatività dimostrati! I progetti ricevuti rappresentano un segnale concreto del desiderio di tanti giovani di costruire un mondo più aperto, giusto e solidale.
Per informazioni: concorsofollereau@aifo.it
